当信息技术及网络教育已经在发达国家相当普及、在我国东南沿海得到广泛应用之时，位于我国西北边陲的内蒙古少数民族地区也迎来了信息化教育的浪潮。经济发展相对滞后，交通不便，信息闭塞等，是内蒙古少数民族地区普遍存在的问题。因此，学习新的教育理念、掌握先进的教育方法、接受新信息、开拓新视野，成为学校进一步提高教育质量，适应信息时代发展的需求。而互联网和多媒体远程教育的飞速发展，恰恰为学校冲破这一瓶颈提供了便捷、通畅的交流平台，也为边远少数民族地区教育的信息化发展，带来了前所未有的机遇。

    项目背景

   从2001年起，鄂尔多斯市开始全面实施现代远程教育工程建设，全市安装卫星地面接收系统338套，全市所有中小学实现校校通。 2002年，市教育城域网建设工程启动。在市委、市政府的高度重视和教育部门的积极推动下,鄂尔多斯市按照“全市所有学校全部建立校园网并接入到市教育城域网”的规划，在全市8个旗区建立了城域网旗区汇聚点，各旗区政府所在地中小学大都建立了校园网。

随着教育信息化工作的不断推进，远程教育系统已成为各级教育局必备的信息基础设施，也成为学校提高教学、科研及管理水平的重要途径和手段。基于目前教育信息化建设的需求，鄂尔多斯市电教馆提出建设一套覆盖电教馆和全市多个教学点（学校）的远程教育平台，以满足教学、研讨、学术、会议、培训、管理等多方面的需求，提高工作效率及工作质量，节约会议经费，促进各级部门间的交流与沟通。

    项目要求新建设的远程教育系统，能够实现交互式会议、即时交流、学术讨论、远程培训等功能；新建的远程教育系统应该是一个技术先进、成熟可靠、性能优秀、扩展灵活、标准开放的系统，并且能够综合考虑到该系统的中长期发展计划，在网络结构、网络应用、网络管理、系统性能等各个方面适应未来视频会议和多媒体应用的发展，最大程度地保护已有的投资。

    解决方案

    华平为鄂尔多斯市电教馆建设的远程教育系统项目，涉及市直、东胜区、达拉特旗、准格尔旗、鄂托克前旗、鄂托克旗、杭锦旗、乌审旗、伊金霍洛旗9个地区共计29所学校，加上电教馆中心会场，共30个会场。系统在电教馆总部部署2台高清MCU服务器、1台高清视频终端以及相关配套设备；在29个学校分别配备1台高清视频终端以及相关配套设备；此外还在用户的PC或者笔记本电脑上安装了400多个软件视频客户端。整个远程教育视频会议系统可实现从电教馆中心会场，到各个教学点（学校）、移动办公点的全高清视音频通讯和文字交流。

系统拓扑图

    系统特点

    1、先进性与高稳定性。系统支持最新的国际标准和国内外有关的规范要求，符合计算机、网络通讯技术和视频会议技术的最新发展潮流。系统结构简单，支持冗余备份，可靠性高；对工作条件和工作环境要求较低，即使系统掉电或网络传输中断，也可在极短的时间再来电或恢复正常工作；系统还具备各种级别的诊断及故障提示功能，便于诊断、维护。

    2、灵活性与实用性。系统参数配置少，调整少，自动化程度高，使用方便，操作简单；MCU同时支持H323、SIP协议的网络，能够适应多功能、外向型的要求，提供符合国际标准的软件、硬件、通讯、网络、操作系统和数据管理系统等方面的接口和工具，使系统具有良好的灵活性与实用性；

    3、兼容性与扩展性。华平视频会议系统通过接口、协议的兼容，以及对H.323、SIP等行业标准及协议的支持，全面实现对主流品牌视讯设备的兼容互通，使电教馆的投资得到最大限度的保护。系统还支持无缝扩展与延伸的特性，考虑到今后的发展，系统建设留有充分的扩充余地；便于融入新技术发展带来的新功能；同时可通过追加MCU的方式解决系统扩充的问题。

    4、实用性与便捷性。系统具有强大的视频交互、音频交互和文字交互功能，让远隔千里的教师与学生，实现“面对面”的交流，完全打破时空界限。同时系统还有丰富的多媒体教学功能。支持电子白板、文件共享、屏幕共享、电子举手、文件协同修改等多媒体辅助教学功能，不仅满足了电教馆与个学校之间会议、研讨、培训的需求，还有效地满足了各校之间远程教学的需要，为西部民族地区教育部门提供了一个高效交流的基础平台。
    实施效果

    华平的远程教育系统在鄂尔多斯市建成并投入使用后，在以下几个方面推动了全市民族教育信息化建设：

    利用网络教学优化了传统课堂模式，促进了信息技术与教学资源的整合。网络教学改变了传统教学中单调的板书等形式，图文声像并茂地调动了学生的多种感觉器官获取教学信息，提高了学习效率。同时，网络平台方便快捷的展示功能，丰富了课堂教学的信息类型，加大了课堂知识密度，提高了鄂尔多斯市各学校的教学效率。

    帮助西部民族地区学校实现庞大的网络教学资源共享。教学资源共享是多媒体教学网络信息资源系统的一大优势，通过网络实现资源共享，学习发达地区优秀的教育教学方法和教学课件。通过华平的远程教育系统，学校可以接受国家基础教育资源中心免费提供的优质教育资源，为学校发展注入了新的活力。

    学校教师还利用华平的远程教育平台，将自己的精品课件、优秀教案、论文、试题等随时上传到网上，相互切磋，取长补短；还可以自由选取搜集资源库中的多媒体素材，为优化教学设计、提高教师的备课效率提供了有利的条件。