近年来，随着互联网的普及，中国在线教育风起云涌，无论是教育界或者投资界，在线教育都成为热门话题。据相关机构预测2015年在线教育市场规模有望达到1745亿元。越来越多的传统教育机构、互联网企业纷纷涉足在线教育领域。新东方、学而思、安博等不断加大对在线平台的投入，与此同时，阿里巴巴、百度、腾讯等互联网企业、各类创业团队、风险投资也纷纷瞄准了这一市场。

在线教育领域的投资热度持续升温。据不完全统计，目前国内各种在线教育公司已经不下百家。各种各样的在线教育探索模式也层出不穷，如华平在线课堂、网易云课堂、YY教育、1号教室、新东方在线、梯子网……，令人眼花缭乱。

目前，从国内在线教育的应用模式来看，可以根据师生互动情况划分为三大类，分别是以视频点播为主的网校模式、以视频直播为主的网络课堂模式，和具有可视化交互的在线课堂教学模式。

网校模式的在线教育，提供以网络为介质的课堂资源共享平台，教育机构或投资教育的企业将录制好的课程视频上传到网上，学生根据需求到网上下载教学视频和教学课件进行点播学习。作为最原始的在线教育学习形式，这种视频点播的方式，目前仍占据在线教育形式的主流。网校点播的教学模式，可让丰富的优质教育资源得到广泛共享，但是学生在遇到问题或学习瓶颈时，无法及时向老师提问，这势必会造成学习漏洞和知识盲点。同时，缺乏课堂氛围和强制性，这也造成了目前在线教育缺乏互动性和现场感的一大缺陷。

网络课堂模式的在线教育，学生通过网络观看教师授课的视频直播，师生可以通过BBS或在线聊天等方式进行文字交流和在线答疑，直播课堂可以1对1，也可以1对多。它有别于视频点播课件式的教学模式，可以在师生之间建立双向的实时互动，但是师生的交流受到文字的限制，很多内容不能清晰的表达，教学效果也因此受到一定影响。同时，良好的课堂氛围也难以建立起来。

在线课堂教学模式，学生通过专门的在线教育系统，可以与异地教师实现视音频等全方位的实时互动。与前者一样，在线课堂的空间限制被彻底打破，不同区域、不同学校、不同教室的学生可以共享一个课堂。但它与前者不同的是，在享有优质教师资源的同时，学生与教师可实现“面对面”的互动交流，异地师生如同在一个教室上课一样，可以营造出浓厚的课堂氛围，使远程教学在超越时空限制的同时，回归到传统课堂式教学实时互动的最佳模式。

可以说，没有强制力，乃至没有真实互动的在线教育视频课程，其作用可能仅仅稍强于一本高质量的教辅书。事实上，浓厚的学习氛围，强制化的学习状态，真实有效的互动，都是教育培训中不可或缺的关键要素。如何有效地弥补在线教学师生没有互动或互动过少、缺乏现场感等短板，使线上教育真正接近线下教育的体验，是未来在线教育发展的一个重要趋势。具有可视化交互特点的在线课堂教学模式，也将开启未来在线教育发展的一个新时代。

华平在线教育，作为在线课堂教学模式的典型代表，受到业界越来越多的关注。华平的在线教育以“让教育回归本源”为理念，侧重于K12的基础教育，致力于让在线教育回归到课堂式互动教学的最佳模式。华平在线教育提供一种“类课堂模式”的网络虚拟化“在线课堂”，在这个虚拟课堂里，教师和学生可以轻松而高效的实现视音频等各种信息的多方、实时互动。当遇到疑难问题时，学生可以随时向老师提问，老师也可以“一对一”或“一对多”的形式与学生进行互动，教学氛围和现场感与真实的课堂几乎无异。

得益于华平股份自身领先的视频通信及网络传输技术，华平在线教育系统很好地解决了教学过程中视音频传输的时延问题，不仅能满足远程教学过程中老师与学生的实时视音频互动，还特别适用于音乐、美术等需要强互动的课程。同时，华平在线教育系统还支持对“课堂”进行录制，所有教学活动中视音频数据、教学互动交流过程均可录制成教学资源，供后期教学、教研活动再利用。

随着国家课程改革、地方教育基础设施和虚拟化校园建设，以及4G资费下降、盈利模式的创新，未来我国在线教育业务将具有广阔的发展空间，平台提供商、内容提供商、技术提供商均有可能受益。在这个百家争鸣、竞争激烈的领域中，没有孰是孰非的概念，只有“谁能让学习者真正享受到有效而真实的课堂体验，谁就能笑到最后”。