在线课堂教学
利用AVCON在线教育系统，不同地域的老师和学生可以进行跨地域的远程课堂教学、远程课堂式辅导等教学活动。
城乡学校可以通过系统进行结对帮扶，帮助农村边远地区和基础薄弱地区解决师资紧缺、课程上不齐等问题，促进教育均衡发展；多所学校之间可以进行精品课程互换，实现校际之间优势互补、互通有无，提高教学质量，促进教师、教育资源均衡共享；学校领导和教育专家还可以通过系统，在不影响正常课堂的情况下进行在线评课，改进教学质量。
在线教研
不同学校的老师可以进行联合备课、主题研讨等活动，比如中心学校的教师和教学点的老师进行联合备课，各校的老师在本校通过系统即可相互交流，发表对备课的观点和建议，中心学校老师的还可以通过系统展示自己的备课资料，如PPT、word文档等，传授备课要点。
在线教研可以让优秀教师的教育理念、教学风格、教学技巧得到有效传播，从而提高欠发达地区教师的专业化水平；而教师还可以通过在线教研接触到不同的教学理念、教学风格，感受不同思想的碰撞。
在线活动
在线活动主要应用于校际之间的课余活动，比如研究性学习、辩论赛、沙龙、专题讲座、专题论坛等多种形式。
通过在线活动应用，不同地区的学生可以通过系统进行在线交流和讨论。在研究性学习中，系统支持多方师生对同一个主题进行讨论、探究和协作交流，让学生充分表达自己的思想，通过相互启发、思维碰撞，擦出智慧的火花，寻找尽可能多的以及最优的解决问题的办法，培养学生的协作、表达与创新能力，改变教师讲、学生听的传统教学方法。
在线活动应用还原了一个生动的在线校园，丰富了学生的课余时间和校园生活，让学生感受到不同地区、不同学校之间的思想交锋；同时丰富了教师的教学方式，让教师在不同的教学方法中感受知识传授的魅力。
华平在线教育系统采用先进的实时网传技术，很好地解决了教学过程中视音频传输的时延问题，不仅能满足远程教学过程中老师与学生的实时视音频互动，还特别适用于音乐、美术等需要强互动的课程。同时，系统还支持对“课堂”进行录制，所有教学活动中视音频数据、教学互动交流过程均可录制成教学资源，供后期教学、教研活动再利用。
华平在线教育系统打破了时间、空间的限制，通过视频通信技术使不同地域的学校实现教育资源的互联与共享，使多所学校在“教学上”合为一所学校，实现教师、教育资源的共享，为全面推进教育信息化、教育资源均衡配置发挥积极作用。
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