项目背景：

教育公平是社会公平的基础。教育均衡发展是一种新的教育发展观，实质是代表广大人民群众的根本利益，通过对相对薄弱地区和学校的政策倾斜和帮扶，缩小区域间、城乡间、学校间的差距，使不同的学校得到均衡的发展，才能真正体现教育的公平。

新疆兵团四师79团中学做为兵团四师尼勒克县的团场学校之一，由于地理位置偏远，软硬件教学设施较差。利用科技手段弥补地域缺陷，使偏远地区学生也能享受到城市学校优秀教师的授课是该学校急需的重点应用需求。

需求分析：

79团学校本部课程内容录制、点播、直播。

优质课程内容录制、点播、直播。

解决方案：

79团中学经过对录播行业的详细了解和多方比较，并进行了录播应用的实际考察后最终选择了锐取多媒体录播系统，用于满足该校课程录制、直播、点播等方面的应用。

系统采用基于IP网络的分布式构架，录播服务器和各编码器之间通过IP网络进行通讯。可将教学和视频互动课中的视频、音频信号和计算机动态屏幕信号进行一体化的同步录制、直播。视音频编码器负责采集录播教室的视频信号，VGA编码器负责采集录播教室教学电脑的VGA信号；后端录播服务器将编码后的视音频信号封装成多流的流媒体格式存储，通过校园内网和教育专网用户均能自如的进行录制、直播、点播、下载等操作。

安装现场照片

实现的主要功能

79团学校本部课程内容录制、点播、直播。

优质课程内容录制、点播、直播。

对用户的价值

多媒体教学

经过近年来的信息化建设，高校及中小学的校园网及多媒体教室的硬件设施已基本完善，目前已进入到以资源建设和应用开发为主的阶段，多媒体录播系统基于校园网，可以实现校园网上任何一间多媒体教室内教学的录制和直播，可极大丰富校园网及多媒体教室的应用，高效率低成本地实现教育资源的积累。

教师评优示范课

教师在评优评先时常常要讲授示范课，以往都是通过摄像机或DV进行录制，常常不能全面记录授课的各个细节，尤其是精彩的电子课件。现在通过多媒体录播系统可将示范课现场的教师图像声音、学生图像声音以及电子课件进行同步的录制，可全面记录示范课各方面的细节信息，更便于专家在评选的做到准确客观。

精品课程的录制、直播及点播

实现了课程中视音频和数据内容（多媒体讲稿、演示文稿等）的同步录制，多媒体录播系统适应这种技术发展的趋势，可实现录播教室视音频信号和VGA组合信号的录制、直播、点播，可轻松实现录制课程中本地图像及数据内容的同步一体化录制直播及点播，可满足课程视频存档，现场直播及课后学习的需要。